c语言程序设计

(向华、杨焰、杨霞等编著书籍)

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《c语言程序设计》是2008年清华大学出版社出版的图书,作者是向华、杨焰、杨霞。
本书详细介绍在Visual C++ 6.0集成环境下编辑、编译、调试和运行程序的方法;归纳了教材中各章的主要内容,并针对该章的教学重点和难点精心设计了上机实验。本书内容丰富,实用性强,既便于学生理解和消化教材的内容,又便于教师组织实验教学。本书适于高等学校师生或计算机培训班使用,也可供报考计算机等级考试者和其他自学者参考。
书    名
c语言程序设计
作    者
向华、杨焰、杨霞等
类    别
教材
页    数
186
定    价
29.50元
出版时间
2008.06.01

c语言程序设计书籍信息

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作者:向华、杨焰、杨霞等 定价:29.50元
  印次:1-4
  ISBN:9787302176893
  出版日期:2008.06.01
  印刷日期:2010.07.30

c语言程序设计内容简介

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本书详细地介绍了C语言的基础知识,包括数据类型、结构化程序设计及相关控制语句、数组、函数、指针、结构体和共用体、位运算及文件等。 本书在编写上体现了任务驱动式教学思想,每一章的开头均围绕本章的学习目标提出了一个总体编程任务,该任务又分解为若干易完成的小任务,然后通过对与任务相关知识的学习,逐步达到完成本章任务的目的。 本书强调实际编程能力的培养,知识结构完整、例题设计精心、习题丰富多样。除了每章末尾的上机实训之外,全书还根据大的教学环节设计了3个综合项目实训。在综合项目实训中,通过引导学生完成一个较复杂项目的设计、编程和调试,来培养及训练学生的程序设计技能以及分析问题和解决问题的能力。 本书中的示例代码均经过细心调试,保证能够正确运行。 [1] 

c语言程序设计图书目录

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第1章C语言概述 1
1.1C语言简史及特点 1
1.1.1C语言的发展 1
1.1.2C语言的特点 2
1.2C语言程序 2
1.2.1几个典型的C程序 2
1.2.2C程序的基本结构 4
1.2.3C语言的基本符号与词汇 5
1.3C语言集成开发环境 6
1.3.1TurboC集成开发环境介绍 6
1.3.2TurboC集成开发环境
的使用 7
1.3.3其他C语言集成开发
环境简介 10
1.4上机实训:TurboC的基本操作 12
1.4.1实训目的 12
1.4.2实训内容 12
1.5习题 14
第2章基本数据类型、运算符和
表达式 16
2.1基本数据类型 16
2.1.1数据类型 16
2.1.2常量与变量 17
2.2整型数据 19
2.2.1整型常量 19
2.2.2整型变量 21
2.3实型数据 22
2.3.1实型常量 22
2.3.2实型变量 23
2.4字符型数据 24
2.4.1字符常量 24
2.4.2字符变量 25
2.4.3字符串常量 26
2.5不同类型数据的混合运算 27
2.5.1类型的自动转换 27
2.5.2类型的强制转换 28
2.6运算符与表达式 29
2.6.1运算符简介 29
2.6.2算术运算符和算术表达式 30
2.6.3赋值运算符和赋值表达式 32
2.6.4逗号运算符和逗号表达式 34
2.6.5其他常用运算符 34
2.6.6运算符的优先级与结合性 35
2.7上机实训:基本数据类型的
简单程序设计 36
2.7.1实训目的 36
2.7.2实训内容 36
2.8习题 38
第3章顺序结构程序设计 40
3.1算法 40
3.1.1算法的概念 40
3.1.2算法的表示 42
3.1.3结构化程序设计方法 44
3.2C语句 45
3.2.1控制语句 45
3.2.2表达式语句 46
3.2.3特殊语句 46
3.3数据输出 47
3.3.1输入/输出的概念 47
3.3.2格式输出函数(printf) 47
3.3.3字符输出函数(putchar) 51
3.4数据输入 52
3.4.1格式输入函数(scanf) 52
3.4.2字符输入函数(getchar) 56
3.5顺序结构程序设计举例 57
3.6上机实训:顺序结构程序设计 58
3.6.1实训目的 58
3.6.2实训内容 59
3.7习题 60
第4章选择结构程序设计 64
4.1关系运算符和关系表达式 64
4.1.1关系运算符 64
4.1.2关系表达式 65
4.2逻辑运算符和逻辑表达式 65
4.2.1逻辑运算符 65
4.2.2逻辑表达式 66
4.3if语句 68
4.3.1最基本的if语句 68
4.3.2ifelse语句 70
4.3.3多分支选择 72
4.4switch语句 75
4.5上机实训:选择结构程序设计 78
4.5.1实训目的 78
4.5.2实训内容 79
4.6习题 82
第5章循环结构程序设计 85
5.1while语句 85
5.2do-while语句 87
5.3for语句 89
5.4goto语句 92
5.5几种循环控制语句的比较 94
5.6break语句和continue语句 96
5.6.1break语句 96
5.6.2continue语句 96
5.7循环嵌套 98
5.7.1循环嵌套的几种形式 98
5.7.2循环嵌套应用举例 99
5.8上机实训:循环结构程序设计 102
5.8.1实训目的 102
5.8.2实训内容 103
5.9综合项目实训 107
5.9.1实训内容 107
5.9.2程序分析 107
5.9.3部分源程序清单 108
5.9.4实训报告 108
5.10习题 110
第6章数组 113
6.1一维数组的定义和引用 113
6.1.1一维数组的定义 113
6.1.2一维数组的引用 115
6.1.3一维数组的初始化 118
6.2二维数组的定义和引用 120
6.2.1二维数组的定义 120
6.2.2二维数组的引用 122
6.2.3二维数组的初始化 123
6.3字符数组 125
6.3.1字符数组的定义和初始化 125
6.3.2字符数组的引用 126
6.3.3字符数组与字符串 127
6.3.4字符串的输入、输出和
处理函数 128
6.4上机实训一:数值型数组 135
6.4.1实训目的 135
6.4.2实训内容 135
6.5上机实训二:字符型数组 138
6.5.1实训目的 138
6.5.2实训内容 138
6.6习题 140
第7章函数 143
7.1函数概述 143
7.1.1模块化程序设计思想 143
7.1.2C函数的分类 145
7.2函数的定义 146
7.2.1函数定义的一般形式 146
7.2.2有关函数定义的几点说明 147
7.3函数参数及返回值 149
7.3.1函数参数 149
7.3.2函数的返回值 151
7.4函数的调用 152
7.4.1函数的语句调用 152
7.4.2函数表达式调用 153
7.4.3函数的嵌套调用 156
7.4.4函数的递归调用 158
7.5数组作函数参数 161
7.5.1数组元素作函数参数 161
7.5.2数组名作函数参数 162
7.6变量的作用域和生存期 164
7.6.1变量的作用域 164
7.6.2变量的生存期 167
7.7函数的作用域 171
7.7.1内部函数 171
7.7.2外部函数 171
7.8上机实训一:函数的定义和调用 176
7.8.1实训目的 176
7.8.2实训内容 176
7.9上机实训二:局部变量和
全局变量 179
7.9.1实训目的 179
7.9.2实训内容 179
7.10综合项目实训 181
7.10.1实训内容 181
7.10.2程序分析 182
7.10.3部分源程序清单 183
7.10.4实训报告 185
7.11习题 186 [2] 
第6章数组 113
6.1一维数组的定义和引用 113
6.1.1一维数组的定义 113
6.1.2一维数组的引用 115
6.1.3一维数组的初始化 118
6.2二维数组的定义和引用 120
6.2.1二维数组的定义 120
6.2.2二维数组的引用 122
6.2.3二维数组的初始化 123
6.3字符数组 125
6.3.1字符数组的定义和初始化 125
6.3.2字符数组的引用 126
6.3.3字符数组与字符串 127
6.3.4字符串的输入、输出和
处理函数 128
6.4上机实训一:数值型数组 135
6.4.1实训目的 135
6.4.2实训内容 135
6.5上机实训二:字符型数组 138
6.5.1实训目的 138
6.5.2实训内容 138
6.6习题 140
第7章函数 143
7.1函数概述 143
7.1.1模块化程序设计思想 143
7.1.2C函数的分类 145
7.2函数的定义 146
7.2.1函数定义的一般形式 146
7.2.2有关函数定义的几点说明 147
7.3函数参数及返回值 149
7.3.1函数参数 149
7.3.2函数的返回值 151
7.4函数的调用 152
7.4.1函数的语句调用 152
7.4.2函数表达式调用 153
7.4.3函数的嵌套调用 156
7.4.4函数的递归调用 158
7.5数组作函数参数 161
7.5.1数组元素作函数参数 161
7.5.2数组名作函数参数 162
7.6变量的作用域和生存期 164
7.6.1变量的作用域 164
7.6.2变量的生存期 167
7.7函数的作用域 171
7.7.1内部函数 171
7.7.2外部函数 171
7.8上机实训一:函数的定义和调用 176
7.8.1实训目的 176
7.8.2实训内容 176
7.9上机实训二:局部变量和
全局变量 179
7.9.1实训目的 179
7.9.2实训内容 179
7.10综合项目实训 181
7.10.1实训内容 181
7.10.2程序分析 182
7.10.3部分源程序清单 183
7.10.4实训报告 185
7.11习题 186
第8章指针 191
8.1指针的概念 191
8.1.1指针和指针变量 192
8.1.2指针变量的定义 193
8.1.3指针变量的操作 193
8.2指针运算 196
8.2.1指针的赋值运算 196
8.2.2指针的加减运算 196
8.3指针与数组 196
8.3.1指向数组的指针 197
8.3.2通过指针引用数组元素 197
8.4指针与字符串 198
8.4.1指向字符串的指针 198
8.4.2字符串指针变量与字符数组
的区别 199
8.5指针与函数 200
8.5.1函数指针变量 200
8.5.2指针型函数 201
8.6指向指针的指针 203
8.7上机实训:指针的应用 205
8.7.1实训目的 205
8.7.2实训内容 205
8.8习题 206
第9章结构体和共用体 209
9.1结构体类型概述 210
9.1.1结构体类型的特点 210
9.1.2结构体类型的定义 210
9.2结构体类型变量的定义和引用 211
9.2.1结构体类型变量的定义 211
9.2.2结构体类型变量的初始化
和引用 213
9.3结构体数组 215
9.3.1结构体数组的定义 215
9.3.2结构体数组的初始化 216
9.4指向结构体类型数据的指针 219
9.4.1结构体指针变量的定义
和初始化 219
9.4.2结构体指针的应用 220
9.5结构体与函数 221
9.5.1结构体变量作函数参数 221
9.5.2结构体类型的函数 224
9.6链表 224
9.6.1链表的概念 224
9.6.2链表的实现 224
9.6.3动态链表 225
9.6.4链表的操作 226
9.7共用体 232
9.7.1共用体的概念 232
9.7.2共用体变量的定义和引用 232
9.8上机实训一:结构体的基本应用 239
9.8.1实训目的 239
9.8.2实训内容 239
9.9上机实训二:链表的应用 240
9.9.1实训目的 240
9.9.2实训内容 240
9.10上机实训三:共用体的应用 241
9.10.1实训目的 241
9.10.2实训内容 242
9.11习题 243
第10章位运算 246
10.1位逻辑运算 246
10.1.1按位与 246
10.1.2按位或 247
10.1.3按位异或 248
10.1.4按位取反 249
10.2移位运算 250
10.2.1左移位 250
10.2.2右移位 250
10.3上机实训:位运算的应用 252
10.3.1实训目的 252
10.3.2实训内容 252
10.4习题 253
第11章文件 256
11.1C语言文件概述 257
11.2文件的打开与关闭 258
11.3文件的读写 261
11.3.1字符的输入和输出 261
11.3.2格式输入和输出 264
11.3.3字符串的输入和输出 266
11.4随机文件的读写 269
11.4.1文件的定位 269
11.4.2fread函数与fwrite函数 270
11.5上机实训:文件的读写 276
11.5.1实训目的 276
11.5.2实训内容 276
11.6综合项目实训 279
11.6.1实训内容 279
11.6.2程序分析 279
11.6.3部分源程序清单 280
11.6.4实训报告 282
11.7习题 283
附录1常用ASCII码对照表 286
附录2C语言运算符的优先级和
结合性 287
附录3TurboC常用库函数 288
参考文献 291 [2] 

c语言程序设计图书前言

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前言
C语言是比较流行的程序设计语言之一,特别适合作为初学者学习结构化程序设计的入门语言。本书作者主持的“C语言程序设计”精品课程被评为2007年四川省精品课程,作者根据多年的C语言程序设计教学及教改经验编写了本书。
本书的主要特色如下:
*体现了任务驱动式教学思想。每一章的开头均围绕该章的学习目标提出了一个总体编程任务,该任务又分解为若干易完成的小任务,然后通过对与任务相关的知识的学习,逐步达到完成该章任务的目的。
*在例题的设计上结合了实用性和趣味性,既有利于启发思维,又能提高学生的学习积极性。
*各章末尾均设有题型多样、题量丰富的习题,以及目的明确、内容详尽的上机实训,非常有利于教学。
*重视实际编程能力的培养。除每章末尾安排了上机实训的内容外,全书还根据大的教学环节设计了3个综合项目实训。在综合项目实训中,通过引导学生完成一个较复杂项目的设计、编程和调试,来培养和训练学生的程序设计技能以及分析问题和解决问题的能力。
本书的第1、6、7章由成都职业技术学院的向华副教授编写,第2、3、8章由成都职业技术学院的杨霞老师编写,第4、5章由成都职业技术学院的姚蕾老师编写,第9、10、11章由成都职业技术学院的杨焰老师编写。
本书在编写过程中,得到了成都职业技术学院各级领导的大力支持。成都职业技术学院计算机系的周察金、卓国锋、汪剑、张渝、郭朗、李伟等老师对本书的编写给予了许多帮助,并为本书的校对做了大量的工作,在此一并表示衷心的感谢!
同时,也要感谢相关人员家人的支持和鼓励。
由于作者水平有限,书中难免有疏漏和不足之处,敬请读者批评指正。 [1] 
参考资料
  • 1.    简介  .清华大学出版社[引用日期2016-03-29]
  • 2.    简介  .清华大学出版社[引用日期2016-03-29]
词条标签:
文化